El mago sin magia: cómo cambiar la situación paradójica del psicólogo en la escuela

Selvini Palazzoli, Mara and Cirillo, S. and D'Ettorre, L. and Garbellini, M. and Ghezzi, D. and Lerma, M. and Lucchini, M. and Martino, C. and Mazzoni, G. and Mazzuchelli, F. and Nichele, M. (2004) El mago sin magia: cómo cambiar la situación paradójica del psicólogo en la escuela. 1a ed. Paidós, Buenos Aires. ISBN 9501220788

	Texto Preliminares.pdf Restricted to Solamente usuarios registrados Descargar (883kB)
	Texto Cap1 El psicólogo en la escuela análisis histórico de los diferentes tipos de intervención.pdf Restricted to Solamente usuarios registrados Descargar (1MB)
	Texto Cap2 Síntesis elaborada por un grupo de trabajo de psicólogos sobre el rol del psicólogo en la escuela (Administración provincial de Milán, año 1974).pdf Restricted to Solamente usuarios registrados Descargar (730kB)
	Texto Cap3 Algunas reflexiones teóricas.pdf Restricted to Solamente usuarios registrados Descargar (1MB)
	Texto Cap4 Modalidades de intervención intentadas y efectuadas.pdf Restricted to Solamente usuarios registrados Descargar (1MB)
	Texto Cap5 Ejemplificación cauística.pdf Restricted to Solamente usuarios registrados Descargar (1MB)

Tipo de item:	Libro
Materias:	Ciencias de la educación Psicopedagogía
Usuario depositante:	Mariana Uranga
Fecha de depósito:	30 Nov 2020 17:36
Última modificación:	30 Nov 2020 17:36
URI:	https://apunteca.usal.edu.ar/id/eprint/1160

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